Les élèves britanniques des écoles primaires (âgés de 7 à 11 ans) doivent démontrer la maîtrise des nouveaux outils de communication, tels que blogs, les podcasts, Wikipédia ou Twitter, selon le projet de réforme de l'enseignement primaire en cours de finalisation par le gouvernement de Gordon Brown pour l'adapter à l'ère technologique. L'immersion des étudiants dans la blogosphère a été l'aspect le plus médiatisé du plan, qui sera approuvé en avril prochain avec l'intention de combiner les thèmes d'apprentissage traditionnels avec une meilleure compréhension des produits multimédias, érigés dans le signe des temps.
Tout aussi important que les compétences oratoires ou la présentation d'une bonne écriture sera de savoir écrire sur un clavier ou de se familiariser avec les services de téléchargement audio et vidéo, les réseaux sociaux ou les communautés qui, dans le cas de ce qui précède Twitter, Ils permettent à l'utilisateur de signaler ce qu'il fait à ce moment précis. Le plan met cependant davantage l’accent sur la nécessité d’encourager le calcul mental au détriment de la calculatrice.
Le projet préparé par Sir Jim Rose (ancien chef de l'organisme qui réglemente les centres éducatifs, Ofsted) implique le plus grand changement dans le système éducatif des trois dernières décennies. Le programme d'études que suivront les élèves avant d'entrer au secondaire synthétise les treize matières actuellement enseignées dans six grands domaines flexibles : langue anglaise, mathématiques, sciences et technologies, compréhension humaine, sociale et environnementale, santé physique et bien-être, et art. et conception. Et son élément central est la plus grande liberté accordée aux centres et aux enseignants pour définir le contenu des plans d'études. Un modèle assez proche de celui dont dispose l'Espagne à l'école primaire, si l'on prend en compte les enseignements minimaux fixés par le gouvernement central pour les six matières du stade.
Ainsi, le nouveau programme britannique exige par exemple que l'élève soit capable de placer les événements historiques dans un ordre chronologique et d'établir des relations entre eux, mais laisse à la discrétion de l'enseignant le choix des périodes qui feront l'objet d'étude. Ce point a suscité des critiques de la part de ceux qui dénoncent que, sur le papier, des chapitres aussi sensibles de l'histoire britannique que l'époque victorienne ou la Seconde Guerre mondiale pourraient être exclus des programmes de l'école primaire. Le ministre de l'Éducation, Ed Balls, a écarté une telle hypothèse en faisant appel au bon sens.
"La tentative de formuler un programme d'études centralisé avec des évaluations très rigides, utilisé comme mécanisme pour contrôler les résultats quantifiables du système, a été, fondamentalement, un échec", déclare l'expert britannique en enseignement des sciences, aujourd'hui à l'Université de Stanford (États-Unis). . États-Unis), Jonathan Osborne. Le professeur estime que le nouveau modèle « rendra aux enseignants un certain professionnalisme et, je l'espère, une confiance qu'ils avaient perdue au cours des dix dernières années dans leur relation avec la société ».
Le projet préparé par Rose plaide pour la nécessité d'intégrer dans le système des avancées technologiques qui étaient "inimaginables" lors de la création des bases du programme éducatif national, il y a vingt ans. La majorité des experts estiment que la réforme inclut de "nouvelles tendances" dans le domaine de la communication, même si l'on craint dans certains secteurs que les piliers de l'éducation traditionnelle finissent par être sous-évalués.
Le leader du Syndicat national des enseignants, John Bangs, estime que le nouveau plan « minimise le rôle des livres et des textes écrits en faveur d'un apprentissage basé sur La toile". Les élèves apprendront à créer des produits multimédias pour partager des informations sur Internet au-delà de la salle de classe, même si les enseignants doivent les aider à discerner la « fiabilité » des informations circulant sur Internet et les décourager de se limiter à « copier et coller du matériel sur Internet ». ordinateur lors de la préparation de leur travail. La réforme veut également répondre aux changements de la société, avec le renforcement du domaine lié à la santé, au développement physique et au bien-être. Ce segment comprendra des leçons sur les habitudes de vie saines, les relations avec les pairs et la famille, et même sur la façon de lutter contre l'intimidation.