Britische Grundschulkinder (im Alter von 7 bis 11 Jahren) müssen nachweisen, dass sie neue Kommunikationsmittel beherrschen, wie z blogs, die podcasts, Wikipedia oder Twitter, Dies geht aus dem Reformprojekt der Grundschulbildung hervor, das die Regierung von Gordon Brown gerade fertigstellt, um es an das technologische Zeitalter anzupassen. Das Eintauchen der Schüler in die Blogosphäre war der am meisten beachtete Aspekt des Plans, der im kommenden April genehmigt wird, mit der Absicht, traditionelle Lernthemen mit einem besseren Verständnis für Multimedia-Produkte zu verbinden, die im Zeichen der Zeit errichtet wurden.
Ebenso wichtig wie rednerische Fähigkeiten oder die Präsentation einer guten Handschrift sind Kenntnisse über das Schreiben auf einer Tastatur oder die Kenntnis von Audio- und Video-Download-Diensten, sozialen Netzwerken oder den Communities, die im oben genannten Fall vorhanden sind Twitter, Sie ermöglichen es dem Benutzer, genau zu melden, was er gerade tut. Der Plan legt jedoch größeren Wert auf die Notwendigkeit, mentale Berechnungen zum Nachteil des Rechners zu fördern.
Das von Sir Jim Rose (ehemaliger Leiter der Regulierungsbehörde für Bildungszentren, Ofsted) vorbereitete Projekt bringt die größte Veränderung im Bildungssystem der letzten drei Jahrzehnte mit sich. Das Studienprogramm, das die Schüler vor dem Eintritt in die weiterführende Schule absolvieren werden, fasst die dreizehn Fächer zusammen, die derzeit in sechs großen, flexiblen Bereichen unterrichtet werden: Englische Sprache, Mathematik, Naturwissenschaften und Technik, menschliches, soziales und ökologisches Verständnis, körperliche Gesundheit und Wohlbefinden sowie Kunst und Design. Und sein Herzstück ist die größere Freiheit, die den Zentren und Lehrkräften bei der Festlegung der Inhalte der Studienpläne eingeräumt wird. Ein Modell, das dem, was Spanien in der Grundschule hat, ziemlich nahe kommt, wenn man die von der Zentralregierung festgelegten Mindestunterrichtsstunden für die sechs Fächer der Stufe berücksichtigt.
So verlangt der neue britische Lehrplan beispielsweise, dass der Schüler in der Lage ist, historische Ereignisse in chronologische Reihenfolge zu bringen und Beziehungen zwischen ihnen herzustellen, überlässt es aber dem Ermessen des Lehrers, die Zeitabschnitte auszuwählen, die Gegenstand des Studiums sein sollen. Dieser Punkt hat Kritik von jenen hervorgerufen, die anprangern, dass auf dem Papier so sensible Kapitel für die britische Geschichte wie das Viktorianische Zeitalter oder der Zweite Weltkrieg aus dem Grundschulprogramm ausgeschlossen werden könnten. Der Bildungsminister Ed Balls hat eine solche Hypothese unter Berufung auf den gesunden Menschenverstand ausgeschlossen.
„Der Versuch, einen zentralisierten Lehrplan mit sehr strengen Bewertungen zu formulieren, der als Mechanismus zur Kontrolle der quantifizierbaren Ergebnisse des Systems dient, war im Grunde genommen ein Misserfolg“, sagt der britische Experte für naturwissenschaftlichen Unterricht heute an der Stanford University (USA). . USA), Jonathan Osborne. Der Professor glaubt, dass das neue Modell „den Lehrern ein gewisses Maß an Professionalität und, wie ich hoffe, ein Vertrauen zurückgeben wird, das sie in ihren Beziehungen zur Gesellschaft in den letzten zehn Jahren verloren haben.“
Das von Rose vorbereitete Projekt argumentiert für die Notwendigkeit, technologische Fortschritte in das System zu integrieren, die bei der Erstellung der Grundlagen des nationalen Bildungslehrplans vor zwanzig Jahren „undenkbar“ waren. Die Mehrheit der Experten begrüßt, dass die Reform „neue Trends“ im Kommunikationsbereich einschließt, obwohl in einigen Bereichen die Sorge besteht, dass die Säulen der traditionellen Bildung letztendlich unterbewertet werden.
Der Vorsitzende der National Union of Teachers, John Bangs, glaubt, dass der neue Plan „die Rolle von Büchern und geschriebenen Texten zugunsten eines darauf basierenden Lernens minimiert.“ Netz". Die Schüler werden lernen, Multimedia-Produkte zu erstellen, um Informationen im Internet außerhalb des Klassenzimmers zu teilen, obwohl die Lehrer ihnen helfen müssen, die „Zuverlässigkeit“ der im Internet verbreiteten Informationen zu erkennen und sie davon abzuhalten, sich auf das „Kopieren und Einfügen“ von Material zu beschränken Computer bei der Vorbereitung ihrer Arbeit. Mit der Reform soll auch auf die Veränderungen in der Gesellschaft eingegangen werden, indem der Bereich Gesundheit, körperliche Entwicklung und Wohlbefinden gestärkt wird. Dieses Segment umfasst Lektionen zu gesunden Lebensgewohnheiten, Beziehungen zu Gleichaltrigen und der Familie und sogar zur Bekämpfung von Mobbing.